دليل الطالب
للفرقة الأولي
مرحباً بكم في قصر العيني
أهلاً بكم في رحاب كلية طب جامعة القاهرة؛ حيث يعانق التاريخ الابتكار، ويمهد الإخلاص الطريق نحو مستقبل أكثر إشراقاً. لقد أصبحتم الآن جزءاً من إرث عريق صاغ ملامح التعليم الطبي لما يقرب من قرنين من الزمان.
إن هذا الدليل هو بوصلتكم للإبحار في رحلتكم الملهمة القادمة، ليرافقكم في مرحلة التحول من طلاب مستجدين إلى أطباء المستقبل.. أطباء يجمعون بين الكفاءة، والثقة، والإنسانية.
دليل الطالب
للفرقة الثانية
مرحباً بكم في السنة الدراسية الثانية
أهلاً بكم في عامكم الأكاديمي الثاني بكلية طب قصر العيني.
بعد اجتيازكم السنة الأولى بنجاح، تقفون الآن على أعتاب مرحلة جديدة وأكثر عمقاً في دراساتكم الطبية. إن هذا الدليل هو رفيقكم وخارطة طريقكم لهذا العام.
هدف الدليل: تزويدكم بنظرة شاملة عن النظام الأكاديمي، الوحدات الدراسية (Modules)، واللوائح المنظمة للدراسة والتقييم.
دليل الطالب
للفرقة الثالثة
مرحباً بكم في السنة الدراسية الثالثة
أهلاً بكم في عامكم الأكاديمي الثالث بكلية طب قصر العيني.
بعد إتمام مرحلة العلوم الأساسية (Basic Sciences) في العامين الأول والثاني، أنتم الآن في مرحلة انتقالية محورية تدمج بين العلوم الأساسية والجانب الإكلينيكي (السريري).
Study guide
Fourth Year
The integrated modular system is introduced for the first time at Faculty of Medicine Cairo University in (2018/2019) to assure the acquisition of 6 key competencies
Competency (1): The graduate as a health care provider .
Competency (2): The graduate as a health promoter
Competency (3): The graduate as a professional
Competency (4): The graduate as a scholar and scientist
Competency (5): The graduate as a member of the health team and a part of the health care system
Competency (6): The graduate as a lifelong learner and researcher
The program is composed of vertical and horizontal modules each has its own intended learning outcomes (ILOs) to cover finally together all aspects of the key competencies a graduate is expected to acquire.
Study guide
Fifth Year
The integrated modular system is introduced for the first time at Faculty of Medicine Cairo University in (2018/2019) to assure the acquisition of 6 key competencies
Competency (1): The graduate as a health care provider .
Competency (2): The graduate as a health promoter
Competency (3): The graduate as a professional
Competency (4): The graduate as a scholar and scientist
Competency (5): The graduate as a member of the health team and a part of the health care system
Competency (6): The graduate as a lifelong learner and researcher
The program is composed of vertical and horizontal modules each has its own intended learning outcomes (ILOs) to cover finally together all aspects of the key competencies a graduate is expected to acquire.
